But de l’activité : Les élèves devront écrire une partition du thème « le printemps » de Vivaldi, avec le logiciel Musescore. Cette mélodie aura été apprise préalablement avec la solmisation. Les élèves devront respecter les notes et le rythme du thème, mais ils auront une liberté dans les choix de (...)
Amener les élèves à réaliser un schéma récapitulant les étapes principales de la 2ème Guerre Punique et les liens logiques entre ces étapes de manière interactive.
"Habiller" les genoux en personnages ! Très sympa ! Pour spectacle... Ou pour moments de musique....le prof seul a les genoux en personnages, les enfants font face et copient les mouvements.
Quelques notes personnelles et observations réalisées en lien avec l'enseignement de la musique en 4H et la présence d'un-e élève malentendant-e en classe. Dans le document, j'inclus aussi le programme que j'ai suivi et les évaluations réalisées, le tout sans aménagements d'objectifs. Je reste à (...)
1 Document avec des liens pour travailler le rythme et un test. Pour l'évaluation, j'ai fait passé 2 élèves à la fois pour les observer. Bonne musique !
Arrangement pour glockenspiel, xylo alto, marimba basse et batterie. Inspiration libre tirée du titre "Lose yourself", d'Eminem. Le but est que les élèves arrangent eux-même la pièce en choisissant dans quel ordre faire les 4 phrases du morceau, combien de fois les jouer, ou encore quel instrument (...)
Morceau de djembé pour groupes de 4 élèves. Chacun-e jouant une partie différente. Pour la lecture veuilez vous référer au lexique Djembé, aussi dispo sur la BDRP. Pour toute question : ivan.gaillard@edu-vd.ch
Morceru de Djembé pour groupes de 4 élèves. Chacun jouant une partition différente. Pour la lecture veuillez vous référer au Lexique Djembé, aussi dispo sur la BDRP. Pour toute question : ivan.gaillard@edu-vd.ch
Morceau de djembé pour groupes de 4 élèves. La forme du morceau est relativement libre. Pour la lecture vous pouvez vous ratacher au Lexique Djembé, aussi dispopnible dans la BDRP. Pour toute question : ivan.gaillard@edu-vd.ch
Petit lexique Djembé pour lire mes partitions. Si vous avez des questions je suis disponible pour en parler. Bien du plaisir, Ivan Gaillard ivan.gaillard@edu-vd.ch
Chorégraphie 4x8 temps sur "Uptown Funk"
Test significatif de musique pour évaluer l'acquisition d'un répertoire varié de chants et de comptines.
Rappel de conjugaison (tous les verbes, révision) La conjugaison du verbe ire
Vidéo qui présente comment 1. identifier un relatif de liaison 2. traduire un relatif de liaison
Vidéo de présentation En lien avec LF 11e, leçons 3 et 4
Vidéo qui récapitule les sens de "ut" et présente plus en détail les consécutives. LF 11, leçon 4
Une inscription d'Avenches mentionne les medici et professores. De qui s'agit-il? Le document propose une didactisation de l'inscription et un commentaire.
En français Formation en latin Rapport temporel Epithète/Ablatif absolu Vidéo avec exercices incrustés sur https://learningapps.org/11829853
La vidéo est disponible, avec des exercices, sur le lien suivant: https://learningapps.org/display?v=p9auwoq9c20
Le fonctionnement du passif Le passage actif/passif La formation du passif en latin
Vidéo
Les interrogatifs de lieu Les compléments de lieu
Vidéo de présentation sur la formation du neutre 2e déclinaison Latin Forum 9e, leçon 7
Exercices en lien avec les points de grammaire, avec le vocabulaire et avec la culture abordés dans les chapitres 3 à 5 et dans le Latin Magazine 3 du Latin Forum 11.
L1 16 — Observer le fonctionnement de la langue et s'approprier des outils de base pour comprendre et produire des textes Fonctionnement de la langue Conjuguer au présent des verbes du type «chanter» 8 Liens de petites chansons qui aideront les élèves dans l'apprentissage et les révisions de (...)