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Voici un dossier qui permet de travailler le système solaire. Il y a également le TS que j'ai fait passer à la fin de la séquence.

Le but de cette séquence était de créer des petites émissions radios d’environ 5 min sur des fausses théories et des théories pseudo-scientifiques (théorie de la terre plate, etc). Les élèves pouvaient choisir eux-mêmes un sujet qui les intéressait et pour ceux qui n’avaient pas d’idées, une liste (...)

Séquence conçue pour une classe de 1re année de l'école de maturité intégrant histoire et éducation numérique, notamment par le biais d'un exercice d'analyse de sources primaires (archives sonores) et la réalisation par groupes de 5 à 6 élèves d'une série d'épisodes de podcast. Les sources sont (...)

Travail en adéquation avec les nouveaux moyens de mathématiques 4P

Compter de 2 en 2, 5 en 5, 10 en 10 / dénombrer en groupant par dix

Test significatif les nombres de 0 à 100 nouveaux moyens/ 4P

Un texte sur une page A4 avec 10 questions

Évaluation sur le thème du système solaire. Pour jeunes élèves.

🌲 Évaluation d'art visuel 🌲 Une petite note rapide et efficace pour des élèves de 3P. Coloriage trouvé sur le blog de AMISCOL

Un test de math - nombres jusqu'à 70 MSN 12 — Poser et résoudre des problèmes pour construire et structurer des représentations des nombres naturels... MSN 13 — Résoudre des problèmes additifs... MSN 11 — Explorer l'espace...

Quelques notes personnelles et observations réalisées en lien avec l'enseignement de la musique en 4H et la présence d'un-e élève malentendant-e en classe. Dans le document, j'inclus aussi le programme que j'ai suivi et les évaluations réalisées, le tout sans aménagements d'objectifs. Je reste à (...)

Savoir chanter la gamme et savoir dessiner les notes sur une portée.

Ce test préparatoire sur les fonctions quadratiques fait référence aux chapitres 8 de Sarah Rochat. Il est à destination des enseignants de mathématiques du Gymnase. Ces ressources ont été conçues par Sarah Rochat (anciennement enseignante au Gymnase de Burier), enseignant-chercheur à la haute école (...)

Epreuves diverses sur les notions fondamentales du langage de programmation Python : Le sujet 0 est le plus simple Le sujet 0 bis est plus complexe que le sujet 0 Le controle 19 porte sur la représentation des entiers et la programmation de base Python.

Évaluation de C.E sur le thème vivant/non-vivant. Première évaluation de C.E. accessible aux non-lecteurs. Imaginée pour des 3P, mais aussi valable pour des 4P, peut-être à complexifier un peu. Inspirée du dossier vivant/non-vivant de Gracia Dos Santos

Bonjour, J'ai réalisé avec des 5H cette montgolfière, mais peut-etre fait avec des 6H et 7H ! les élèves ont eu beaucoup de plaisir ! Cette vidéo aide aussi à visualiser le trravail : https://www.youtube.com/watch?v=rA-CUIPs9Zo Tout de bon à toutes et tous !

Evaluation remaniée à partir des évaluations proposées dans le guide pédagogique "Que d'histoires", série vol 2.

Pour évaluer le découpage, le coloriage, le collage, le tracé et la notion de couleurs primaires en arts visuels. A 13 AV — Explorer diverses techniques plastiques

Test de français de compréhension orale.