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But de l'exercice: enrichir une phrase courte donnée.

À destination tant des enseignants que des grands élèves confrontés à lEàD, ce document permet de soutenir la mises en place de bonnes pratiques: comment et pourquoi mettre en forme un message, pourquoi utiliser le "@", quand faut-il répondre plutôt que créer une nouvelle conversation... Document (...)

1 Document avec des liens pour travailler le rythme et un test. Pour l'évaluation, j'ai fait passé 2 élèves à la fois pour les observer. Bonne musique !

Fiches de théorie avec notion de translation/symétrie et technique pour les construire sur feuille blanche.

Exercice introductif pouvant être utilisé comme évaluation diagnostique. Note de la BDRP: une version PDF a été ajoutée.

Bonjour ! L'excellente VAL10 a créé de supers tableaux résumés à propos de LA NATURE DES MOTS. Elle a eu la grande gentillesse de me permettre de faire des modifications de police (opendys) et couleurs, et de vous les partager. Sur son site : http://val10.eklablog.com/tableau-recap-nature-des-mots (...)

Séquence sur la classification du vivant. Dossier (composés de différents documents (créés par moi , MER, transmis entre enseignants) + corrigé Exercices supplémentaires TS + Objectifs

Séquence sur les genres littéraires. Qu'est-ce que qu'un genre ? Les 5 genres littéraires principaux. Les informations d'un livre et préparation à une présentation d'un livre.

Théorie sur les pronoms personnels et les terminaisons du présent.

Exercice de repérage du passé simple et de l'imparfait dans des textes. (Jeu à faire en binôme ou seul) avec des verbes et des pronoms (conjuguer le verbe pioché avec un pronom)

Exercices d'une séquence sur les classes grammaticales + TA

Point de théorie + 4 exercices

Dossier sur le fonctionnement de la langue + corrigé (2 fautes de frappe sont présentes et ont été signalées aux élèves (notées dans le corrigé)) . Exercices mélangés

Activité à réaliser en fin de séquence. L'enseignant met à disposition différents débuts de petites énigmes/enquêtes et par groupe les élèves en choisissent un sur lequel ils vont devoir travailler et inventer pour ensuite le présenter.

Petit dossier explicatif des trente glorieuses réalisé en classe durant 1-2 périodes à la suite d'un travail sur la 2ème GM.

Textes et images Définition du nazisme et le développement d'une Allemagne nazie

Intention d'écoute concernant le "C'est pas sorcier" sur le débarquement en Normandie. FIches de questions + corrigé https://www.youtube.com/watch?v=7pRJUrVRgWw

Fiches explicatives et rappel des différentes conversions d'unités (pour la longueur, surface, volume, capacité, masse, temps)

2 guides pour que les élèves produisent un dialogue en classe. Pour cela, les élèves doivent choisir leur rôle (A ou B) et plier la feuille. Vous pouvez imprimez les deux (chien + hamster) pour une classe et ensuite faire que les élèves s'échangent les deux dialogues.

fiche dans la quelle les élèves sont amenés à identifier la présence d'un système de levier et positionner les forces motrices/résistantes ainsi que le point d'appui.

Petit TS de géographie pour la partie "loisirs" portant principalement sur les M1-M2 avec une partie sur le réchauffement climatique et son impact sur le tourisme. Un exercice de vocabulaire et deux d'analyse de documents (graphiques et texte).

Séquence mise à disposition par l'ONG ASHOKA avec des idées d'ateliers d'enseignement de l'empathie en classe. Très complète et inspirante ! https://www.ashoka.org/fr/histoire/boite-outil-pour-promouvoir-lempathi… _______________________________________________________________________________ (...)

12ème (et dernier pour l'instant) sujet : 2 documents toujours top concernant TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION AVEC/SANS IMPULSIVITE (TDA/H) ( troubles de l'attention, avec ou sans hyperactivité et une impulsivité), réalisés par la Fédération Wallone de Bruxelles qui nous a très généreusement (...)

11ème sujet : 2 documents toujours très bien concernant le trouble (ou syndrome) nommé DYSEXÉCUTIF (Troubles dans la planification et l'excécution des tâches), réalisés par la Fédération Wallone de Bruxelles qui nous a très généreusement permis d'utiliser directement les PDF. 1) "AI-JE UN ELEVE (...)

10ème sujet : 2 documents toujours très complets concernant les enfants dits à HAUT POTENTIEL INTELLECTUEL (HPI) (OU SURDOUE, DOUANCE, PRECOCITE OU ZEBRE) (Le terme surdoué, décrit une aptitude intellectuelle supérieure aux normes), réalisés par la Fédération Wallone de Bruxelles qui nous a très (...)