Marche à suivre en images sur le site. Cette boîte à lumière est bon marché, sûre et facile à construire - elle a été montée en deux heures. Un élément clé de cette conception est une isolation maximale entre les composants internes et l'extérieur. Ceci est essentiel avec toute conception impliquant (...)
Ils ont utilisé leurs paumes, le bout des doigts, les coudes et différents objets pour le déplacer. La lumière a créé des ombres sombres et claires qui ont modifié l'apparence du sable. Le premier enfant a utilisé les coquillages naturels et a découvert que lorsqu'ils roulaient sur le sable, ils (...)
Lignes verticales Prendre conscience de la verticalité et du sens du tracé Respecter le sens du trace Rétrécir le tracé pour utiliser la motricité des doigts plutôt que le bras Tracer des lignes verticales dans un espace limité Les ronds Tracer des formes circulaires fermées Tracer des formes (...)
Ce document reprend une planification complète pour l'enseignement des mathématiques en 5P avec les nouveaux moyens. Les informations complémentaires sont contenues dans l'article qui l'accompagne.
Voilà une petite toupie de papier, il faut la lâcher en hauteur pour la voir tourbillonner!
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Original et joli. Vous avez le choix pour les plus pressés il y a le jeu déjà en couleur plus qu’à découper. Sinon une version à colorier! Idée : Avec des plus grands élèves, on peut organiser des concours de vitesse.
Joli pour l'été !! Marche à suivre sur blog avec possibilité d'imprimer le matériel.
Demandez aux enfants si ils peuvent passer à travers une fiche cartonnée ! Ils vous regarderont sûrement comme si vous étiez fou mais ils seront aussi curieux quand vous leur direz que si, si et que vous pouvez même le leur montrer… Marche à suivre en images...
« Quand est-ce qu'on arrive ? » Avec ce loto, le trajet sera plus court. En plus, on se familiarise avec le code de la route et les règles de sécurité. Comment jouer ? Chaque joueur choisit une grille. On donne le top départ du jeu une fois en voiture. Dès qu'un joueur voit par la fenêtre un objet (...)
Les nouveaux moyens d'enseignement de mathématiques arrivent petit à petit dans les classes de 5-6P des différents cantons romands. Disponibles en ligne, les documents sont agréables et la méthodologie est complète. Il y a également des corrigés pour les différentes activités. Cependant, à ce jour (...)
Les nouveaux moyens d'enseignement de mathématiques arrivent petit à petit dans les classes de 5-6P des différents cantons romands. Disponibles en ligne, les documents sont agréables et la méthodologie est complète. Il y a également des corrigés pour les différentes activités. Cependant, à ce jour (...)
Un dossier qui résume les apprentissages en géométrie en fin de 6H
Itinéraires pour l'enseignement des grandeurs avec les nouveaux moyens d'enseignement de la CIIP. Contient également une évaluation significative (demander le mot de passe)
Itinéraires pour l'enseignement des opérations avec les nouveaux moyens d'enseignement de la CIIP. Contient également une évaluation significative (demander le mot de passe)
Itinéraires pour l'enseignement de la numération avec les nouveaux moyens d'enseignement de la CIIP. Contient également une évaluation significative (demander le mot de passe)
Itinéraires pour l'enseignement de la géométrie avec les nouveaux moyens d'enseignement de la CIIP. Contient également une évaluation significative (demander le mot de passe)
TS d'une période sur les aires et les périmètres. Contient aussi un problème mobilisant des connaissances sur les changement d'unités de longueur.
Ces documents ont été crées dans le cadre de mon mémoire professionnel, pour tester en classe un dispositif inspiré des Arbres de connaissances (Authier et Lévy, 1999), sur le thème des aires et périmètres. Ce dernier est perfectible, et plusieurs imprévus ont eu lieu durant sa mise en œuvre en (...)
Deux problèmes mêlant notion d'aire, de périmètre, et les unités de longueurs.
Exercice sur les périmètres de figures composées (avec valeurs manquantes)
Mini livre pour les papas. À compléter de sa plus belle plume. Procéder au pliage (tuto ici) puis ajouter une couverture !
Notes de cours + exercices rédigés par G. Lorang
Cette capsule permet de réaliser un Comic Strip ou tout autre récit illustré, avec l'application BDfN
L'IREM (Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques ) de Lyon propose 50 problèmes ouverts. Les problèmes proposés sont de nature à favoriser les essais et la prise d’initiative. Ils sont souvent propices à l’échange durant la recherche et au débat entre élèves dans les phases de mise (...)