Evaluation maths additions --> 10
Savoir additionner jusqu'à 10
Savoir additionner jusqu'à 10
Dossier pour entraîner les problèmes.
Le projet « PER-EDISP » est à la fois un outil et une démarche d’adaptation, de traduction, de mise en oeuvre du Plan d’Etudes Romand pour des Elèves présentant une Déficience Intellectuelle Sévère ou un Polyhandicap. Souple et modulable en fonction des situations très spécifiques dans lesquelles (...)
Pour travailler au tableau interactif deux exercices du fichier de l' élève 4P - Corome.
A tester vraiment !! ""En fait il y a deux modèles. Le modèle "ordinaire" s'appelle 6x6. Il comprend deux dés classiques, avec les numéros de 1 à 6. Il y a un autre modèle, qui s'appelle 6x9 et qui contient trois dés. A eux trois, les dés permettent de réaliser tous les calculs de 1x1 à 9x9."" http (...)
Il s'agit d'une fiche "théorique" sur la division euclidienne (Thème 6 - la division dans N). Les élèves collent cette fiche dans leur cahier de mathématiques. Il va s'agir de leur "fiche-aide" pour effectuer des divisions "en colonnes" avec reste.
Tests de mathématiques ( 2 versions). MSN 12 — Poser et résoudre des problèmes pour construire et structurer des représentations des nombres naturels... les nombres jusqu' à 70 MSN 13 — Résoudre des problèmes additifs... des petits problèmes
16 ateliers autour des concepts d’énergie et de puissance avec des ouvertures sur des problématiques sociétales, climatiques et géopolitiques. Ce dossier comporte un descriptif des ateliers énergie (document pdf) qui présente les 16 ateliers et permet de choisir ceux qui crrespondent à se besoins (...)
Logiciel de calcul réfléchi. Différents niveaux paramétrables. 4 catégories d'exercices: nombres entiers, nombres décimaux, fractions, jeux
Logiciel éducatif exerçant le dénombrement et les additions simples.
Ce jeu, disponible sur le site internet de l'Alimentarium de Vevey, permet de travailler de manière ludique ce que veut dire une "alimentation saine". Les enfants sont invités à contrôler un petit monstre, Yamy, qui aimerait manger tout ce qu'il trouve. Ils doivent alors sélectionner les aliments (...)
Ces didacticiels travaillent le thème 5 de mathématiques pour des 7H. Ce fichier contient la marche à suivre pour accéder aux didacticiels. La fiche à donner aux élèves pour s'auto-évaluer et fournie.
Utilisation des --légos-- pour expliquer la numération. Par exemple les fractions ! Super....très "parlant" et proche de l'enfant . Note de l'équipe BDRP : il faut une compte Facebook pour pouvoir accéder à cette ressource.
Entraînement des tables de multiplications. Une première partie comprend un rappel de l'algorythme , en bas des pages, se trouvent des exercices d'entraînement
Quelques dizaines de jeux en ligne. Il est possible de sélectionner les niveaux souhaités. Une manière ludique d'entraîner les maths
Entraînement aux calculs jusqu'à 10.
Document contenant un plan de travail et 6 jeux de maths, utilisables avec les jeux de cartes n°2 et n° 4 du MER.
Jeu interactif pour l'exercice des livrets où l'élève est autonome.
Site pédagogique sur l'alimentation. Les aspects historiques, culturels et génétiques y sont présentés, ainsi que des recommandations alimentaires
Fiches d'entraînement sur les livrets
Affichage sur le gout Les différentes saveurs Activité de tri des aliments sucrés et salés Activité de tri des aliments selon leur gout sucré salé acide et amer
Jeu des 6 familles sur le thème de l'alimentation. fruits légumes féculents viandes produits de la mer laitages Diverses ressources en lien avec ce thème. Un imagier sur le thème de la recette de cuisine, des recettes et un mémory complètent ce thème. Ressources pouvant compléter les séquences (...)
Leçon de calcul avec exercices sur la multiplication posée à 2 chiffres.
Une manière ludique de travailler les compléments à 10. Note de l'équipe BDRP : si la bille du milieu vaut 2, il faut viser le 8. Cliquer sur "Ignorer l'annonce" pour commencer à jouer.
1) additions --> 10 2) nombres --> 20 Note de l'auteur: Ces documents ont été créés il y a longtemps maintenant et l'évaluation n'est plus à exploiter comme telle, éventuellement de manière formative.