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DYS : DYSORTHOGRAPHIE DOSSIER + "ai-je un élève DYSORTHOGRAPHIQUE dans ma classe" de la FWB

Matériel pédagogique Mise à jour

7ème sujet : 2 documents très complets concernant le trouble nommé DYSORTHOGRAPHIE (trouble d'apprentissage durable caractérisé par un défaut d'assimilation important et durable des règles orthographiques), réalisés par la Fédération Wallone de Bruxelles qui nous a très généreusement permis d (...)

DYS : DYSLEXIE DOSSIER + "ai-je un élève DYSLEXIQUE dans ma classe" de la FWB

Matériel pédagogique Mise à jour

Le 6ème sujet : 2 documents très complets concernant le trouble nommé DYSLEXIE (Trouble de la capacité à lire, ou difficulté à reconnaître et à reproduire le langage écrit), réalisés par la Fédération Wallone de Bruxelles qui nous a très généreusement permis d'utiliser directement les PDF. 1) "AI-JE (...)

DYS : DYSGRAPHIE DOSSIER + "ai-je un élève DYSGRAPHIQUE dans ma classe" de la FWB

Matériel pédagogique Mise à jour

Le 5ème sujet : 2 documents très complets concernant le trouble nommé DYSGRAPHIE (Difficulté dans l'apprentissage de l'écriture), réalisés par la Fédération Wallone de Bruxelles qui nous a très généreusement permis d'utiliser directement les PDF. 1) "AI-JE UN ELEVE DYSGRAPHIQUE DANS MA CLASSE" + (...)

DYS : DYSCALCULIE DOSSIER + "ai-je un élève DYSCALCULIQUE dans ma classe" de la FWB

Matériel pédagogique Mise à jour

Le 4ème sujet : 2 documents supers concernant le trouble nommé DYSCALCULIE (trouble d'apprentissage en mathématiques), réalisés par la Fédération Wallone de Bruxelles qui nous a très généreusement permis d'utiliser directement les PDF. 1) "AI-JE UN ELEVE DYSCALCULIQUE DANS MA CLASSE" + "QUE FAIRE (...)

LE DALTONISME dossier + "ai-je un élève daltonien dans ma classe"

Matériel pédagogique Mise à jour

Ici 2 documents très intéressants concernant le DALTONISME (le daltonismes n’est pas considéré comme un trouble d’apprentissage en tant que tel mais il peut être un frein, une difficulté dans l’apprentissage durant la scolarité), réalisés par la Fédération Wallone de Bruxelles qui nous a très (...)

BEGAIEMENT dossier + "AI-JE UN ELEVE BAIGUE DANS MA CLASSE"

Matériel pédagogique Mise à jour

Bonjour, Voici 2 documents très intéressants concernant le BEGAIEMENT (le bégaiement n’est pas considéré comme un trouble d’apprentissage en tant que tel mais il peut être un frein, une difficulté dans l’apprentissage durant la scolarité), réalisés par la Fédération Wallone de Bruxelles qui nous a (...)

DYS : ASPERGER DOSSIER + "ai-je un élève ASPERGER dans ma classe" de la FWB

Matériel pédagogique Mise à jour

Bonjour, Voici 2 documents d'exception concernant le trouble autistique ASPERGER (autisme de haut niveau), réalisés par la Fédération Wallone de Bruxelles qui nous a très généreusement permis d'utiliser directement les PDF. 1) "AI-JE UN ELEVE ASPERGER DANS MA CLASSE" + "QUE FAIRE POUR UN ELEVE (...)

Quel logiciel pour créer des cartes mentales, mise à jour 2021 par outilstice

Référence pédagogique Mise à jour

Les CARTES MENTALES vous attirent ? Vous avez bien raison, c'est un merveilleux support ! Mais il est parfois difficile de faire un choix parmi tous les logicels et autres sites. Outilstice.com vous propose un joli choix, testé, avec images à la clé, pour avoir une idée rapide, actualisé en mars (...)

Site COMPRENDRE ET ADAPTER AUX BESOINS EDUCATIFS PARTICULIERS dys

Référence pédagogique Mise à jour

Voici un merveilleux Padlet de Laurence Dobel (EADP Réseau de Mantes La Ville), qui réunit une foultitude de documents sur les TROUBLES DYS, accessibles à tous, pour mieux aborder et comprendre ses troubles, je vous le conseille vivement :)

Des oeufs pour Pâques

Référence pédagogique Mise à jour

Avec un peu de colle blanche et du sel de cuisine ordinaire, vous pouvez créer des formes vraiment impressionnantes ! Dessins décorations…cartes de Pâques…ou Autres dessins : cœur pour la fête des Mères…sapin pour Noël… Attention : choisir un papier épais et de la colle blanche "épaisse", pas trop (...)

Les fleurs en perles

Référence pédagogique Mise à jour

J'adore !!! Joli "bouquet" du printemps...cadeau pour fête des Mères... etc... Tuto en images ou en vidéo... utiliser une paille flexible pour la tige.....

10 ans de la catastrophe de Fukushima, perspective géographique.

Matériel pédagogique

Un document pour évoquer la catastrophe de Fukushima à l'occasion de son dixième anniversaire dans le cadre du cours de géographie. Il débute par un dessin de presse proposé par Philippe Hertig en didactique de la géographie à la HEPVD. La présentation et son exploitation s'appuient sur diverses (...)

TATITOTU : Défis de conjugaison : s'exercer en s'amusant!

Référence pédagogique Mise à jour

Bonjour à tous et à toutes , Mes élèves adorent s'entrainer avec ce site internet de défis qui imite une conversation Whatssap avec des personnages virtuels qui ont des personalités différentes ! Vous avez la possibilité de partager via un code des listes de verbes ou des temps spécifiques ! Gros (...)

Brève histoire du Web

Référence pédagogique Mise à jour

La petite histoire du WEB édité par le CERN, berceau de la révolution technologique qui a changé nos vies.

Introduction à la Lesson Study

Référence pédagogique Mise à jour

Le professeur Stéphane Clivaz, cofondateur du Laboratoire Lausannois Lesson Study (3LS) et didacticien des mathématiques, partage son expérience passionnante du processus de Lesson Study. Vous pouvez retrouver l'interview de Stéphane Clivaz dans la newsletter n°3 de la BDRP : ici !

10 idées pour une classe bien rangée

Référence pédagogique Mise à jour

Une classe bien ordonnée, c’est important non seulement pour le confort et le bien-être de ses occupants, mais aussi pour permettre aux enfants de progresser dans l’acquisition de leur autonomie. Voici quelques astuces pour bien ranger et organiser sa classe pour le bonheur des enseignants mais (...)

Classe flexible

Référence pédagogique Mise à jour

L’organisation en classe flexible est très utilisée aux États-Unis et au Canada. Cette démarche se fonde sur des études scientifiques et de nombreux retour d’expérience d’enseignants. Elle vise à rendre la classe accueillante et accessible pour tous en prenant en compte les besoins spécifiques de (...)