Bonjour, un tout petit mémo pour expliquer aux débutants en Allemand les différences entre SEIN et IHR (son-sa-ses), niveau 6H, j'espère que tout est juste, sinon n'hésitez pas svp. La deuxième page comporte des exemples. Belle journée ! Les mignons dessins proviennent du super site de https://www (...)
Bonjour ! Covid frappant encore, je vous mets les plannings que nous avions préparés l'année passée avec la maitresse de mon fils, en version modifiable et police accessible à tous. ça permet à l'enfant de visualiser d'un coup d'oeil sa semaine et de pouvoir mieux s'organiser. Les puces offrent même (...)
Voici un document dont je suis particulièrement fière, qui m'a pris 2 ans de réalisation. C'est une aide pour savoir quel accent mettre sur le E, très difficile pour les enfants dys, mais pas que :) J'espère qu'il vous sera utile et un commentaire de votre part me ferait extrêmement plaisir.
Ici un document pour structurer une relecture de dictée ou d'écriture spontanée de texte. Mon conseil : accompagner point par point l'élève au début pour qu'il s'approprie le document. D'expérience il a déjà aidé plusieurs enfants, j'espère qu'il vous plaira :) En police opendyslexic pour qu'il soit (...)
Je vous propose un document à propos des principaux homophones, sur une page, simple mais je l'espère efficace. J'espère qu'il vous plaira.
Voici des petites cartes à plastifier et découper sur les bases du Français et particulièrement des verbes. Vous pouvez les réunir avec un anneau et elle est belle ! Ces cartes accompagneront les enfants depuis la 3H. Un complément au mémo des verbes du présent est directement lié, il y a des (...)
Voici un résumé qui explique les caractéristiques et les règles du genre textuel de la "lettre au courrier des lecteurs". Ce document a été réalisé pendant le confinement. Il a donc été conçu pour être donné tel quel aux enfants, mais l'aide d'un adulte peut toutefois être utile.
1 constat sur les homophones ce/se qui explique par les classes grammaticales les raisons de l'usage de chaque homophone. 1 constat sur les homophones ce/cet/cette qui explique lequel à utiliser dans quel cas. Dans chaque cas, il est proposé une stratégie de remplacement.
Ce document se veut être une analyse côte à côte des programmes de 5P et de 6P afin d’établir la progression des apprentissages entre les premières années du deuxième cycle primaire. Lorsque des prérequis de 4P sont disponibles, ils sont également intégrés à la comparaison. Cela permettra aux (...)
Dossier afin de travailler les formes de phrases (positives et négatives) Unité 5 dans l'IAM
Petit jeu d'échauffement. Les règles sont simples. Les élèves doivent transmettre leur virus (sautoir d'une couleur différente selon le virus) aux élèves sains sans sautoirs. Il y a différents virus et un remède différent pour chaque maladie. Pour être immunisé, les élèves devront reconnaître le (...)
Un dossier sur le conte du pourquoi et du comment avec un guide d'écriture.
Une évaluation sur l'électricité avec objectifs
Récupération....: des chouettes.
Tables de multiplication 12 x 12
Un jeu de l'oie pour entraîner la différence entre "ces" et "ses" avec un corrigé.
Jeu des 7 familles pour répéter quelques notions de grammaire. Adapté pour tout le cycle 2, mais fait surtout pour les 7-8P. Cartes à découper et dos identique à coller derrière chaque carte.
Voici le courrier que j'adresse aux parents pour agender les entretiens individuels de fin de semestre. Ainsi que le petit papier pour indiquer à chacun son rendez-vous.
Une petite marche à suivre pour construire un bilboquet. Travail de mobilité fine / très fine, conçu et testé avec une classe de 4P
Un TS d'art visuel inspiré des animaux de Senoufos
Un dossier permettant de travailler la poésie. -->Nouveau dossier avec une introduction pour analyser le savoir déjà connu des élèves et deux évaluations formatives à la dernière page en vue d'un TS ( production écrite).
Un dossier complet sur la respiration du corps humain. Une fiche a compléter avec un c'est pas sorcier. Le test et les objectifs.
Un dossier de jeu en allemand pour la dernière semaine d'école avant les vacances de Noël. Degrés 5-6H
Les élèves apprennent les compléments de verbe direct et indirect en se mettant à la place d'un détective. (Quelques exercices sont tirés de l'IAM )
Il y a la présence d'une fiche d'aide pour que les élèves puissent noter leurs différents mots clés pour leur exposé sur un animal. (images inspirées de site MA MAITRESSE DE CM1-CM2) Il y a également une fiche de conseil sur comment réaliser un exposé et un guide de relecture pour les élèves. Il y a (...)