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6 ressources

Former l'esprit critique des élèves

Référence pédagogique Mise à jour

C'est dans l'objectif de former l'esprit critique des élèves, que le ministère de l'éducation (France) engage, à destination des professeurs, un travail d'étayage scientifique, didactique, pédagogique sur cette question et sa mise en œuvre pédagogique.

"Je ne te voyais pas" et la justice restaurative

Référence pédagogique Mise à jour

Partant du constat des limites de la justice actuelle, le documentaire de François Kohler Je ne te voyais pas suit des rencontres de médiation carcérale en Belgique et des dialogues restauratifs entre victimes et auteurs de crimes semblables à la prison de Lenzburg (AG). La justice restaurative (...)

L'antisémitisme

Référence pédagogique Mise à jour

A l'occasion de la sortie du film "Un juif pour l'exemple" réalisé par Jacob Berger sur la base du roman éponyme de Jacques Chessex, RTSdécouverte vous propose un dossier sur l'antisémitisme, une idéologie qui a conduit à la Shoah durant la Seconde Guerre mondiale. Vous trouverez ici une interview (...)

La rétrospective du mois

Référence pédagogique Mise à jour

Tous les mois dès le mois d'octobre 2016, RTSdécouverte vous propose, pour faire suite aux fiches d'iconomix.ch, une offre de formation de la Banque nationale suisse, un questionnaire sur l'actualité économique et politique du mois écoulé. Ce dossier mensuel comprend des exercices, des propositions (...)

La philosophie

Référence pédagogique Mise à jour

Pour mieux comprendre ce que contient cette matière fondamentale, nous avons regroupé dans ce dossier des interviews issues de l'ABC d'Albert Jacquard. Le généticien philosophe y interprète à sa façon les concepts de "vérité", d'"infini" ou, plus terre-à-terre, de "mondialisation". Vous trouverez (...)

Le patrimoine culturel immatériel

Matériel pédagogique Mise à jour

Dossier pédagogique n° 51 édité par Ecole-Musée (Service des affaires culturelles du DFJC) Ce dossier pédagogique s’adresse aux enseignant-e-s de l’ensemble de la scolarité obligatoire et postobligatoire. Objectif : Autour du thème général des traditions vivantes, ils-elles pourront, en particulier (...)