Astuce : 11, La route
(Le lien nous emmène sur facebook) Quelle bonne idée de représenter des routes avec du scotch de carrossier !
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Disciplines SII
1753 ressources
Message de porte pour Papa
A suspendre à la poignée de la porte de Papa. A adapter aussi pour Maman !
atelierfeteunique.com : étiquettes pour cadeaux à Papa
Original : des étiquettes pour les cadeaux à Papa. Pour les réaliser rien de plus simple : 1. Imprimer le PDF des étiquettes sur une feuille papier, ...
mini.reyve.fr : chocolat pour Papa
Emballages de tablettes de chocolat pour faire plaisir à Papa ! Télécharger sur le site les trois modèles.
Mit dem Perfekt ist alles perfekt!
Voici un quiz utile pour réviser son passé composé en allemand. Ce quiz sur "das Perfekt" comporte des questions de bases et essentielles pour l'apprentissage de ce temps verbal. Je joins le lien d'entraînement avant de débuter le quiz effectif sur le passé composé en allemand: https://quizizz.com (...)
Carte tissée
Pour Maman, pour Papa : une carte tissée. Marche à suivre en images, sur le site. Une carte blanche ou comme ci-dessous, à partir d'une assiette en carton.
Colonnes de DUPLO à reproduire
Colonnes de DUPLO à reproduire. Lien pour les fiches vierges : https://montessorimaispasque.files.wordpress.com/2015/07/pattern-duplo-…
Sqily
Sur Sqily vous pouvez ouvrir votre communauté en quelques clics pour vos élèves. Pour chaque compétence, vous pourrez ajouter des explications et des ressources (vidéo, documents, etc.) et donner les tâches à suivre. Le fil de discussion permet les échanges et quelques outils d'organisation : L (...)
Validation mutuelle des compétences. Offre d'accompagnement aux enseignants de 9-11
Vous êtes enseignant-e du secondaire et vous avez envie de varier un peu votre routine? Vous savez que celui qui apprend le plus en classe, c'est le prof? Pourquoi ne pas donner le pouvoir aux élèves? Vous avez entendu parler de certaines pratiques innovantes, comme la classe inversée ou les arbres (...)
Allemand 11: verschiedene Texte: Anti-Ärger Text, Witze, Kevin
Texte de compréhension écrite d'allemand. Assez difficile. Bien pour exercer la compréhension globale et faire une activité de vocabulaire sur la colère (synonymes, mots de la même famille).
Cadeau : un vase
Quelques petits "trucs" et astuces intéressants avec le ballon de baudruche. J'ai beaucoup aimé le vase original.
Jeu sérieux en classe d’anglais - MISSION US www.mission-us.org
Cette séquence vise à enseigner l’histoire/culture américaine en anglais aux élèves. Tout d’abord, il faut prévoir une introduction au jeu et aux contextes historiques des cinq différentes missions. Une présentation PowerPoint/keynote est fournie à cet effet. Elle contient des images du jeu ainsi (...)
Photographier : montage...L'arc-en-ciel
Photographier chaque enfant devant la fenêtre, un pinceau à la main. (cf différents modèles sur le site) Imprimer la photo... peindre l'arc-en-ciel...
Photographier : montage...La pluie
4 façons différentes de représenter "La pluie" . Repéré ici et ici AUTRES PISTES : http://elementaryartfun.blogspot.ch/2015/04/april-showers-and-jellyfish…
lescraiesdenino : la poule
Prendre un filtre à café... Le transformer en poule. Tableau original !
Photographier : utilisation des portraits
Photographier vos élèves, format portrait..... noir/blanc. Et voici 3 idées sympas d'utilisation de ces portraits.
Photographier : utilisation des ombres 1
Par un jour ensoleillé : utilisation des ombres. Décorer les ombres, rendre "vivantes" les ombres. Matériel : craies ou objets ou ce que j'ai trouvé dans la nature. Portraits éphémères... penser à immortaliser les chefs-d'oeuvres !
Photographier : groupe classe
Thème : les cartons. Photographier individuellement les enfants, puis assembler le tout pour reformer le groupe-classe. A diverses occasions : premier jour d'école, Noël, le printemps,vive les vacances, etc... Ajouter aussi des objets. (Source : Pinterest)
Mon Parcours de Formation avec Kahoot!
Voici une proposition de séquence applicable au module d'Approche du Monde Professionnel. Initialement mise en oeuvre avec une classe de 10ème Voie Générale sur un ensemble de 3 séances. Libre à vous de l'appliquer dans le contexte qui vous semble pertinent. L'objectif est de rendre les élèves (...)
La liste de tous les C'est pas sorcier
Sur le site de Bruce Demaugé-Bost, on trouve la liste de tous les C'est pas sorcier classés par thèmes. Il y a aussi des questionnaires et des informations sur la meilleure façon d'utiliser les questionnaires (avant la vidéo, pour que les élèves prennent conscience de leurs connaissances et ensuite (...)
Compréhension (et production) de l'oral à partir d'une courte vidéo sur un conte (Boucle d'or et les trois ours)
À partir d'une courte vidéo présentant une version du conte de Boucle d'or et les trois ours, les élèves (du cycle 1 ou du CIF cours intensifs de français) sont amené-e-s à (a) identifier et dessiner les personnages de l'histoire, à trouver la correspondance entre des personnages (les ours) et leurs (...)
Vous avez aimé Lyricsgaps? Alors, vous allez adorer Lyrics Training!
Qu’est-ce que c’est ? Lyrics Training est un site internet gratuit qui met à disposition des chansons de la plateforme Youtube avec leurs sous-titres. La bibliothèque de clips vidéo propose des titres disponibles dans 12 langues : anglais, espagnol, portugais, français, italien, allemand (...)
Compréhension (et production) de l'oral à partir d'une courte vidéo sur un conte (Le Petit Chaperon Rouge)
À partir d'une courte vidéo présentant le conte du Petit Chaperon Rouge, les élèves (du cycle 1 ou du CIF cours intensifs de français) sont amené-e-s à (a) identifier et dessiner les personnages de l'histoire et à réstituer le conte dans l'ordre chronologique en découpant les 6 illustrations (...)
Quizizz - Quiz interactif - ein Star in Gefahr - Kapitel 3
Quizizz - Quiz interactif - ein Star in Gefahr - Kapitel 3
Compréhension (et production) de l'oral à partir d'une vidéo sur un conte (Les trois petits cochons)
À partir d'une courte vidéo présentant le conte des trois petits cochons, les élèves (du cycle 1 ou du CIF cours intensifs de français) sont amené-e-s à (a) identifier les personnages de l'histoire et à les illuster, (b) à dessiner et expliquer (voire écrire) leur scène préférée et moins appréciée (...)