Séquence de deux périodes utilisant le logiciel de programmation par blocs Scratch pour travailler le passage du tableau de valeur à l'expression fonctionnelle et la notion de proportionnalité.
Dans ce document sera résumé le déroulement d'une double période avec une classe de 11VG lors d'une activité sur Geogebra. Lors de celle-ci, nous avons étudier la différence entre fonction continue et fonction discrète par l'utilisation de l'outil Curseur.
L’approche fait appel à une méthode d'enseignement de mathématiques utilisant les fonctions de Google Maps, dans laquelle les élèves peuvent tracer des courbes (fonctions) pour représenter des données sur la carte, telles que la courbe d'altitude sur une carte topographique. L’objectif est également (...)
L’activité présentée dans ce document traite de la séquence sur les fonctions de 10H (FA – Fonctions et diagrammes, 2e partie, selon le découpage vaudois de la DGEO). Le but de cette activité est de travailler la notion de fonction, principalement sous sa forme de « machine » dans un premier temps (...)
Ce support de cours sur les fonctions trigonométriques est à destination des enseignants de mathématiques du Gymnase ayant des volées de 2e année en école de maturité. On y retrouve les thèmes suivants : Fonction tangente Fonction cotangente Fonctions trigonométriques inverses
Ce test est en lien avec le cours sur les fonctions réelles est à destination des enseignants de mathématiques du Gymnase ayant des volées de 2e année en école de maturité. La correction est ici !
Ce support de cours sur les fonctions réelles est à destination des enseignants de mathématiques du Gymnase ayant des volées de 2e année en école de maturité. On y retrouve les thèmes suivants : Ensemble de définition Graphe Parité Périodicité ...
Fiche de référence sur les fonctions et classes grammaticales
Différenciation ?! Exercice pour occuper (intelligemment) les élèves rapides dans un cours d’informatique ou de mathématique… Source : Yves Mairesse (mars 2014). Ressource complémentaire : http://www.logamaths.fr/spip/IMG/docs/2nde/simul_de_tableur.pdf