Intégration d’outils numériques dans l'enseignement des fonctions en 10H

L’activité présentée dans ce document traite de la séquence sur les fonctions de 10H (FA – Fonctions et diagrammes, 2e partie, selon le découpage vaudois de la DGEO). Le but de cette activité est de travailler la notion de fonction, principalement sous sa forme de « machine » dans un premier temps, puis, dans un second temps, de travailler les différentes représentations d’une fonction (tableau de valeurs, représentation graphique et expression fonctionnelle) et finalement d’utiliser un traceur de courbes pour représenter graphiquement des fonctions à partir de leurs expressions fonctionnelles.

Activité élaborée dans le cadre du module MSNUM12 de la hepl.