Génial...j'adooooore !! Bel effet, à la portée de chaque enfant. Ici .......Même choré, ce sont de plus petits enfants...."trop chou" !! https://www.pinterest.ch/pin/141300507043111942/ Encore un autre groupe... d'autres gestes... https://www.pinterest.ch/pin/539024649136165589/ ---> 4 enfants : ( (...)
De quoi rendre attractifs les cours de musique.
Claves ou bois colorés... Le groupe d'enfants... Enregistrer la chanson : https://www.youtube.com/watch?v=3U6UhcOR30o
Claves ou bois colorés... Enregistrer la chanson : https://www.youtube.com/watch?v=3U6UhcOR30o
Percussions 2 : claves ou bâtons colorés. Plus grands élèves.... La chanson à enregistrer : https://www.youtube.com/watch?v=3U6UhcOR30o
Différents mouvements..et stop..... etc.... Musique entraînante.
Leçon d'une ou deux périodes sur la coccinelle, mis en place en parallèle d'une observation de la croissance d'une coccinelle en classe (avec le papillon). Dossier pour l'élève avec son corrigé Images à montrer en classe et sources à disposition.
Travail sur le cycle de vie de la grenouille, son alimentation, son habitat....
Site intéressant proposant des explications pour les enfants, il y a aussi des expériences en lien avec le PER à réaliser à la maison avec la plupart du temps 3 fois rien. Pour la période de confinement, un concours est proposé aux élèves... Motivant non ?
Un questionnaire sur le "C'est pas sorcier" sur les oeufs, avec son corrigé. Format PDF.
Activité créée pour l'école à la maison, pensée comme possible renouement des liens entre les élèves à la reprise. Pensée pour des 6P, adaptable dès les 3P-4P et jusqu'aux 8P en tout cas.
Un site créé exprès par Fabienne (didacticienne HEP-VS en éducation rythmique et musicale et enseignante de rythmique et musique dans le Jorat) pour l'enseignement de la rythmique en 1/2P et de l'éducation musicale en 9/10S, afin de garder vie, culture, mouvement et joie même depuis la maison.
Lecture et illustration du livre Bon Appétit Monsieur Lapin de Claude Boujon. Jeu sur ce que mangent les animaux. Envoi sur une activité manuelle concernant ce que mangent les êtres humains.
L1 16 — Observer le fonctionnement de la langue et s'approprier des outils de base pour comprendre et produire des textes Fonctionnement de la langue Conjuguer au présent des verbes du type «chanter» 8 Liens de petites chansons qui aideront les élèves dans l'apprentissage et les révisions de (...)
Pour enseigner le français langue seconde, l'apprentissage de poèmes et de chansons est opportun pour entrer dans la mélodie de la langue en exerçant la prononciation par la répétition. Voici donc une chanson adressée à des élèves allophones que vous pouvez trouver en cliquant sur les liens suivants (...)
Tres jolie chorégraphie avec des foulards. Chacun peut choisir une autre musique...
Cette ressource vidéo décrit en images les trucs et astuces pour obtenir une préparation d'épithélium d'oignon exploitable pour une observation scientifique au microscope optique. Elle s’adresse aux enseignants qui ont plus une formation de chimie et de physique et qui ne sont pas familiers avec cet (...)
Principaux oiseaux de Suisse. Voir aussi sur: https://www.birdlife.ch/fr
Nouveau site qui propose "des formations pratiques sur le thème de l'eau dans des centres extrascolaire partenaires du projet. Nous mettons aussi à disposition du matériel et des méthodes éprouvées pour tous les degrés scolaires."
sur le site, tuto en images. (cliquer sur accéder.) Voici qques exemples de marionnettes : sur : https://atividadesbercariomaternal.com.br/bonecas-articuladas/bonecas-a…
Danse en groupe. (pdt gym également !)
Danse en groupe. Autre lien utile pour 2è danse sur ce thème : https://www.youtube.com/watch?v=JbxDwaGwi2Q
Utiliser des "tourniquets". Info : toutes les danses proposées sont intéressantes pour l'idée des pas....ceux-ci peuvent être adaptés sur une autre musique !
Transportés au Japon !!
Module complet pour faire découvrir aux élèves le classement des animaux et leur faire comprendre comment cela fonctionne. Documents de travail pour les élèves, synthèse et fiche pour l'enseignant inclus. Remarque: depuis le passage au PER, le temps est compté pour chaque domaine d'apprentissage. Il (...)