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Additions et soustractions

Exercices de calcul réfléchi

Un dossier de mathématiques comportant treize pages pour travailler les nombres, les calculs, se situer dans l'espace, des problèmes et des grandeurs et mesures. Certains exercices sont en lien avec les fiches COROME de 3P (Le plus près p.90; Un panier rempli p. 38, Mesurons-nous! p.6).

Dossier contenant des exercices pour travailler les nombres jusqu'à 50, les additions, les formes géométriques et un exercice de mesure.

TA puissances 8H / Thème 2 - Nombres et opérations

Pour celles et ceux qui souhaiteraient utiliser le jeu interactif "le compte est bon" de la plateforme "logiciel.educatif.fr" en classe, je partage deux marches à suivre que j'ai conçues pour une classe de 6e harmos. Ces marches à suivre sont à usage scolaire. J'autorise toute modification qui va (...)

Fiche récapitulative des éléments travaillés durant le semestre avec des 2H. Compter, 1de plus 1 de moins, plus grand que, plus petit que, égal à, autant que, chaîne numériques.

Lien avec autre ressource en ligne.

Jeu du trivial poursuite qui permet à 6 élèves de réviser les notions de français, de maths et de sciences de la nature. Les images viennent du site art4apps (Note BDRP: ce site n'est plus fonctionnel)

C'est un dossier avec des problèmes de maths. La première page permet à l'élève de se réguler et à l'enseignante de savoir comment se sent l'élève lorsqu'il fait un problème de maths. Note de l'équipe BDRP : dossier de 10 pages. Merci à Chloé qui a perfectionné le document en corrigeant quelques (...)

Fiche interactive sur l'ordinateur pour travailler les notions de mathématiques suivants : 1 de plus et 1 de moins.

Jeu interactif crée avec Keynote. Jeu essentiellement basé sur l'obervation qui travaille autant le français que les maths. Un peu facile pour des 2P, ils peuvent alors aider leurs camarades en 1P. Jeu sans lecture de consignes (elles sont données à l'oral).

Evaluation significative "les nombres jusqu'à 20"

5 exercices: 1: +/-1; +/- 10; +/- 100 2: repérer des cases et coder (faire un montage avec l'image jointe) 3: dessiner un trajet sur une quadrillage (sur les lignes) 4: coder le chemin le plus court 5: exercice genre récif Note de l'équipe BDRP : dossier d'évaluation de 5 pages.

Pour travailler au tableau interactif deux exercices du fichier de l' élève 4P - Corome.

Deux dossiers de six pages pour travailler et classer les nombres de 100 à 200.

Tests de mathématiques ( 2 versions). MSN 12 — Poser et résoudre des problèmes pour construire et structurer des représentations des nombres naturels... les nombres jusqu' à 70 MSN 13 — Résoudre des problèmes additifs... des petits problèmes

Construction d'une spirale d'or, pas à pas, à l'aide du GeoGebra.

Dossier de résolution de problème de mathématiques en logique déductive avec en parallèle un logiciel à mettre en place en classe afin d'utiliser les MITICS. Différents exercices sur ce logiciel dans divers domaines en mathématiques. Note de l'équipe BDRP : pour travailler avec le site http://www (...)

Ces didacticiels travaillent le thème 5 de mathématiques pour des 7H. Ce fichier contient la marche à suivre pour accéder aux didacticiels. La fiche à donner aux élèves pour s'auto-évaluer et fournie.

Suite à l'énoncé, les élèves doivent sélectionner la bonne réponse. Note de l'équipe BDRP : diaporama interactif Keynote sur la compréhension des nombres à 3, 4 et 5 chiffres

petit jeu auto correctif pour les élèves de 3h sur les copains de 10 !

Document contenant un plan de travail et 6 jeux de maths, utilisables avec les jeux de cartes n°2 et n° 4 du MER.

Exercice ludique à l'occasion de Pâques : Exercice destiné à des 2H, travaillant plus particulièrement le dénombrement d'une collection, ainsi que la reconnaissance de la forme écrite des nombres (sélectionner le nombre écrit correspondant au nombre d'oeufs comptés). Les deux autres exercices (...)

1) additions --> 10 2) nombres --> 20 Note de l'auteur: Ces documents ont été créés il y a longtemps maintenant et l'évaluation n'est plus à exploiter comme telle, éventuellement de manière formative.