Maths jeu Problemo
Un jeu de plateau sur le thème des problèmes de maths: trouver le calcul resoudre le problème trouver la question selectionner les bonnes informations information manquante
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Disciplines SII
358 ressources
À la virgule près !
Jeu de plateau pour entraîner le calcul en colonne avec les nombres décimaux. Il entraîne l'addition, la soustraction et la multiplication.
Les nombres de 0 à 100
Dossier pour travailler les nombres de 0 à 100.
Classer les nombres : de 0 à 100 et de 100 à 200 - 4P
2 Dossiers pour classer les nombres du plus petit au plus grand et du plus grand au plus petit. De 0 à 100 De 0 à 200
Placer des nombres dans la grille
Sur le site : 8 exercices différents avec réponses et possibilité de les enregistrer en PDF.
Nombres croisés : calcul oral
Nombres croisés : calculer oralement et placer les réponses dans un carré ! Cliquer pour imprimer....... Cliquer pour imprimer la solution.
Travail significatif, les nombres de 0 à 30
Travail significatif math. 3P Les nombres de 0 à 30 Nouveaux Moyens Travail significatif de math, reprenant les exercices proposés sur les fiches nombres des nouveaux moyens.
Matière et composition du sol
1) Le sol et les décomposeurs 2) Rôles du lombric 3) Chaîne alimentaire 4) Cycle de la matière bilan 5) TS => Travail avec Bodenreise.ch aussi + Fiches plandetudes.ch
Les fractions
Encore une pépite dénichée sur le blog de classe et grimace! Un outil pour visualiser les parts de quantité exprimées en fractions, en pourcentages ou en nombres décimaux, sous forme de FlipBook Agrumes !
Chaque nombre à sa place
4 fiches à télécharger. Les nombres jusqu'à 100.
Nombres cachés 3
Pas si facile !
Nombres cachés 2
Pas si facile !
Nombres cachés 1
Pas si facile !!
QRcodes sur le nombre
Voici une liste de jeux éducatifs en ligne sélectionnés pour des élèves de 3-4P dans le but d'exercer "les nombres". Avec les iPads, vous pouvez directement accéder aux jeux en utilisant la caméra et en focalisant l'objectif sur les QRcodes. Sur mon blog, j'ai créé d'autres QR codes sur d'autres (...)
Mémoriser téléphone parents
J'ai conçu cette activité dans le but que les élèves apprennent le numéro de leurs parents à l'école en cas de nécessité.
TS volcans/ TS volcans + exposé
Une évaluation sur les volcans en Sciences.
Les fractions
Explication simple et exemplifiée de l'addition, soustraction, multiplication et division des fractions.
Mathématiques
Découvert sur Instagram, Maîtresse Sofille Pastel partage de nombreuses ressources sur son drive. Je vous invite à le visiter de tout urgence et à la suivre sur les réseaux sociaux ! Ici, des mathématiques pour les 3P, géométrie, numération, ...
100 jours d'école
Découvert sur Instagram, Maîtresse Sofille Pastel partage de nombreuses ressources sur son drive. Je vous invite à le visiter de tout urgence et à la suivre sur les réseaux sociaux !
Test de math - 0 à 70 - additions - formes géométriques - 4P
Un test de math - nombres jusqu'à 70 MSN 12 — Poser et résoudre des problèmes pour construire et structurer des représentations des nombres naturels... MSN 13 — Résoudre des problèmes additifs... MSN 11 — Explorer l'espace...
dossier ombres et lumières + univers
Un dossier travaillant les ombres et les lumières Un dossier travaillant également sur l'alternance jour/nuit, les saisons et la lune. Je vais prochaine créer la planification.
Séquence matière air
Voici ma planification pour une séquence sur l'air. Testée dans ma classe de 6H, les élèves ont adoré faire les expériences!
Lanterne de glace
Ce dont vous aurez besoin: Une bougie chauffe-plat Un grand récipient (comme un grand pot de yaourt rond ou un bol en plastique) Un récipient plus petit (assez petit pour tenir dans votre plus grand mais assez grand pour contenir votre bougie) Une grosse pierre ou un caillou ou du ruban adhésif (...)
Dossier de calculs
Dossier de calculs de 63 pages. Trouvé sur le blog Les classes de bob
L’INVENTION DU ZÉRO
Quelle était l’histoire des mathématiques avant l’arrivée du zéro ? Comment comptait-on ? Pourquoi le zéro a-t-il mis autant de temps à être inventé ? Le zéro est-il relié à l’infini ? Quelles sont les conséquences de ce nouveau concept dans l’histoire des sciences et des mathématiques ? Difficile d (...)