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63 ressources
200 Vocabulary Caroline Gavillet mer 20/09/2017 - 10:08

Exercices pour exercer le vocabulaire en anglais. QCM sur divers thèmes: animaux habits nourriture ustensiles de cuisine école etc

Solfegiator – Travailler le solfège en classe

Référence pédagogique Mise à jour

Ah, le solfège ! … Si utile en musique, mais souvent si difficile à enseigner … Solfegiator est un outil pédagogique qui permet de travailler le solfège en classe, y compris avec un seul ordinateur pour une classe entière. La vidéo suivante en présente les principales fonctions : https://www.youtube (...)

Duolingo

Référence pédagogique Mise à jour

Apprendre gratuitement les langues au moyen de l'ordinateur. Méthode en ligne, progressive, qui comporte des exercices de traduction de compréhension, et de prononciation. Très bien fait et attractif pour les élèves. Méthode pour apprendre l'italien, l'anglais, l'espagnol et l'allemand

Connaître et comprendre l'écriture musicale

Référence pédagogique Mise à jour

Ce dossier permet l'enseignement des bases de l'écriture du la musique (solfège). Il comprend les bases de : l'écriture et la lecture des notes l'écriture et la lecture des rythmes la compréhension des nuances Il comprend des notions théoriques, des activités à réaliser en groupe, des activités (...)

Vérifier le niveau CECR d'un texte en anglais

Référence pédagogique Mise à jour

Outil permettant de déterminer si un texte pour la compréhension orale ou écrite en anglais correspondant au niveau attendu des élèves. Il suffit de copier le texte pour obtenir son niveau en référence au CECR (Common European Framework of Reference for Languages) et au IELTS (International English (...)

Plateforme Anglais Vaud

Référence pédagogique Mise à jour

Plateforme de ressources numériques pour les enseignants d'anglais du canton de Vaud. Vous y trouverez des ressources (sites internet, documents) pour les 4 compétences ainsi que pour travailler les outils (voc, grammaire, prononciation). Il y a également quelques exemples d'exercices ou d (...)