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Voici 3 ateliers réalisé suite à l'introduction des livres préférés. Un document avait été ajouté au cahier de travail lors du commencement pour identifier ce qu'aime lire l'enfant, où est-ce qu'il lit, quand est-ce qu'il lit et pourquoi il lit. De plus, un document regroupant des genres de livre a (...)

Questions qui permettent de créer sa carte d'identité avec les élèves.

Voici 5 ateliers pour travailler le vocabulaire et la compréhension d'une recette : - atelier 1 : compréhension écrite (cahier du parcours rose) + dessins - atelier 2 : compréhension visuelle (ipads + logico) - atelier 3 : vocabulaire (verbes de cuisine : domino, minilük et dessiner c'est gagné) - (...)

Suite à la lecture suivie commune en classe, voici le TS qui peut être fait.

Ce dossier propose une séquence pour la création, la réalisation et le montage d'une vidéo autour d’une recette de cuisine en cours d’allemand.

Production orale A travers la lecture suivie du roman Petit pays, les élèves ont étudié le portrait moral des personnages et les différents narrateurs et points de vue. Ils ont étudié le genre "récit de vie" (plus spécifiquement le roman autobiographique). Le projet a été créé dans le but de (...)

Un court dossier pour aborder le livre "Pyramides" de Sally Odgers et de vérifier la compréhension de certaines pages. Les thématiques non développées sont discutées en collectif. L'objectif est de travailler l'objet livre (premières questions), la compréhension écrite mais avant tout de développer (...)

Compréhension écrite sur le Royaume de Kensuké de Michael Morpurgo. Partie compréhension et vocabulaire sur le chapitre 4 + parties chronologie et représentation de personnage.

Un court dossier pour aborder le livre "Vendanges insolites en Lavaux" de Christine Pompéi et développer certains chapitres. Les chapitres non développés sont lus en collectif ou en lecture offerte sans questions ou avec quelques questions orales afin de varier. L'objectif est de travailler l'objet (...)

Matériel à plastifier et découper pour l'exercice 5 de l'unité 1 du moyen "Grüne Max" 5P. Répartir les magasins pour faire les 2 groupes vendeurs / acheteurs et alterner les rôles plus facilement. Laisser les élèves choisir les produits et les placer dans leur magasin. Une fois acheté, le produit (...)

Dossier sur le livre "Black Justice 1.0". Il convient de le travailler avec des 7-8P lors d'une lecture suivie.

TS sprechen unité 6 (Ich kann Personen beschreiben. ) + unité 7 (Ich kann ein Haustier beschreiben. ) + grille d'évaluation + objectifs à donner aux élèves Il y a aussi un TF à faire avant avec les élèves

Résumé sur le livre "La quête d'Ewilan"

fiche d'obj. pour les élèves