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Destinataires

Disciplines

Formation générale

Capacités transversales

Format

Depuis

Type

Disciplines SII

455 ressources
Les fractions Manon Cancela jeu 27/01/2022 - 16:07
https://www.classeetgrimaces.fr/flipbook-fractions-decimaux-pourcentages/?fbclid=IwAR2OnB_U5rEXoMvCv3mqUdCWi9Q_IACjY-RdQUuWfB2dtp7qoBjH8vTu7Ek
Destinataires
5e année (~9 ans)
6e année (~10 ans)
7e année (~11 ans)
8e année (~12 ans)
Enseignement spécialisé
Mathématiques
Nombres
48
0

Encore une pépite dénichée sur le blog de classe et grimace! Un outil pour visualiser les parts de quantité exprimées en fractions, en pourcentages ou en nombres décimaux, sous forme de FlipBook Agrumes !

QRcodes sur le nombre

Référence pédagogique Mise à jour

Voici une liste de jeux éducatifs en ligne sélectionnés pour des élèves de 3-4P dans le but d'exercer "les nombres". Avec les iPads, vous pouvez directement accéder aux jeux en utilisant la caméra et en focalisant l'objectif sur les QRcodes. Sur mon blog, j'ai créé d'autres QR codes sur d'autres (...)

Je me relis/corrige Manon Cancela mer 12/01/2022 - 14:07
https://lutinbazar.fr/un-marque-page-pour-se-relire-et-se-corriger/
Destinataires
5e année (~9 ans)
6e année (~10 ans)
7e année (~11 ans)
8e année (~12 ans)
9e année (~13 ans)
10e année (~14 ans)
Allemand
Production de l’écrit
Anglais
Production de l’écrit
Français
Production de l’écrit
537
0

Trouvé chez lutin bazar, un marque-page recto verso pour: 1) se relire après une production d'écrit 2) se corriger après la relecture de l'enseignant. Le tout dans un format pratique à glisser dans le cahier dédié.

La Croisade

Référence pédagogique Mise à jour

Des enfants vendent des objets appartenant à leurs parents pour un projet : sauver la planète ! Le film de fiction de Louis Garrel (1h06) aborde les questions de durabilité sur un mode léger, mais en se plaçant du point de vue des enfants et des adolescents. Cette fiche pédagogique e-media propose (...)

Conjugaison, aide-mémoire / guide 7-8P

Matériel pédagogique

Guide à distribuer aux élèves pour travailler le sens de chaque temps verbal, mais aussi aide-mémoire à utiliser lors des exercices pour intérioriser les terminaisons. J'ai créé ce dossier dans le cadre de l'enseignement spécialisé afin de remettre du sens derrière chaque temps et permettre à l (...)

Mathématiques

Référence pédagogique Mise à jour

Découvert sur Instagram, Maîtresse Sofille Pastel partage de nombreuses ressources sur son drive. Je vous invite à le visiter de tout urgence et à la suivre sur les réseaux sociaux ! Ici, des mathématiques pour les 3P, géométrie, numération, ...

Le train de la phrase

Matériel pédagogique

Voici le train de la phrase, il comporte les composants de la phrase ainsi que la ou les questions à se poser pour les identifier, exemple sujet (qui est-ce qui?). Voici un support affichable en classe ainsi qu'en plus petit pour les élèves.

Test de math - 0 à 70 - additions - formes géométriques - 4P

Matériel pédagogique

Un test de math - nombres jusqu'à 70 MSN 12 — Poser et résoudre des problèmes pour construire et structurer des représentations des nombres naturels... MSN 13 — Résoudre des problèmes additifs... MSN 11 — Explorer l'espace...

Accord groupe nominal sujet et verbe Marianne Ney lun 04/10/2021 - 22:04
https://www.youtube.com/watch?v=0EOTwKNlxCM
Destinataires
5e année (~9 ans)
Français
Fonctionnement de la langue
Production de l’écrit
19
0

Capsule

Réponse à un boomer - FR compréhension et production écrites

Matériel pédagogique Mise à jour

L'enjeu de la séquence est de soumettre aux élèves un texte issu des réseaux sociaux afin qu'ils en comprennent la portée rhétorique et qu'ils y apportent une réponse. La séquence se conclut par une production écrite où chaque élève ou groupe écrit une partie de la réponse. La séquence s'adresse à (...)

L’INVENTION DU ZÉRO

Référence pédagogique Mise à jour

Quelle était l’histoire des mathématiques avant l’arrivée du zéro ? Comment comptait-on ? Pourquoi le zéro a-t-il mis autant de temps à être inventé ? Le zéro est-il relié à l’infini ? Quelles sont les conséquences de ce nouveau concept dans l’histoire des sciences et des mathématiques ? Difficile d (...)