Anglais 7P - Théories Unités 1 et 2
Théories sur le verbe être, les pronoms possessifs, les nombres et quelques phrases pour se présenter.
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Disciplines SII
206 ressources
Dossier de verbes à compléter 5H-8H
Bonjour ! J'ai la joie de vous partager un dossier de ma création. Sa particularité principale est que le PDF support contient des champs de formulaire :D Ce qui offre aux élèves BEP plus de facilité afin de remplir tous les champs, propres et agréables à l'oeil (tout le monde est content, pas de (...)
Les cubes à histoires-2
Le jeu comprend 9 dés, à imprimer et à plastifier. Cela fait donc 54 images variées qui permettent d’obtenir des millions de combinaisons différentes. Les enfants peuvent colorier les cubes.
Les cubes à histoires-1
Jolie façon de stimuler l'imagination. On peut ne travailler qu'à l'oral ; Avec une liste de mots, utiliser les cubes pour aider à l'écriture de l'histoire... On peut aussi enregistrer les enfants... Adapter à l'âge des enfants.
récit d'aventure 5-6h
Adaptation de mon dossier en 7-8 sur le récit d'aventure pour des 5-6H (ECR 2022-2023) planification dossier fiches annexes TS avec objectifs
Vocabulaire 6H
J'ai créé des fiches de vocabulaire et des fiches d'exercices qui vont avec.
dossier sur la bande dessinée (BD)
Un dossier qui permet de travailler la bande dessinée.
Créer un jeu de société
Marche à suivre et conseils pour élaborer un jeu de société avec vos élèves.
Anglais 8P - Théories unités 5-6
Théories pour quelques points des unités 5 et 6. Comporte : Comparatif/superlatif L'année / les dates (nombres ordinaux, jours de la semaine, mois, saisons, fêtes) L'auxiliaire "would" pour former le conditionnel (demande polie)
Observer-écrire un texte
Observer - répondre aux questions afin d'écrire un petit texte-- description des événements. Possibilité de modifier la fiche.
Observer-lire-corriger
Exercice complet...au final, recopier le texte après corrections des erreurs. Possibilité de modifier la fiche :
Les genres littéraires + présentation d'un livre
Production orale et écrite. Travail en collectif puis en individuel Découverte des différents genres littéraires + présentation d'un livre à choix comme travail de synthèse.
Anglais 8P - Théories unité 3
Théories portant sur : L'auxiliaire "do" Le verbe "can" I love /hate - Verbe+ing
Je me relis/corrige
Trouvé chez lutin bazar, un marque-page recto verso pour: 1) se relire après une production d'écrit 2) se corriger après la relecture de l'enseignant. Le tout dans un format pratique à glisser dans le cahier dédié.
La Croisade
Des enfants vendent des objets appartenant à leurs parents pour un projet : sauver la planète ! Le film de fiction de Louis Garrel (1h06) aborde les questions de durabilité sur un mode léger, mais en se plaçant du point de vue des enfants et des adolescents. Cette fiche pédagogique e-media propose (...)
Conjugaison, aide-mémoire / guide 7-8P
Guide à distribuer aux élèves pour travailler le sens de chaque temps verbal, mais aussi aide-mémoire à utiliser lors des exercices pour intérioriser les terminaisons. J'ai créé ce dossier dans le cadre de l'enseignement spécialisé afin de remettre du sens derrière chaque temps et permettre à l (...)
Anglais 8P - TS unités 1 + 2
TS portant sur les unités 1 et 2 (plus axé sur la deuxième) Sports Heures Branches scolaires auxiliaire "do" Mots interrogatifs
Le train de la phrase
Voici le train de la phrase, il comporte les composants de la phrase ainsi que la ou les questions à se poser pour les identifier, exemple sujet (qui est-ce qui?). Voici un support affichable en classe ainsi qu'en plus petit pour les élèves.
Anglais 7P - Théorie unité 1
Théories sur les verbes au présent (utilisation du "s" pour accorder à he/she/it), les habitudes journalières (je vais à l'école à ... / Je me lève à ...) et les heures (analogique et digitale.
Le nom 4P
Dossier de 5 pages pour travailler la notion de nom. Vous y trouverez deux liens, le premier pour accéder à une chanson et le deuxième à une leçon en ligne.
les 4 types de phrases mindmap
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TS réponse au courrier des lecteurs - production écrite
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Réponse à un boomer - FR compréhension et production écrites
L'enjeu de la séquence est de soumettre aux élèves un texte issu des réseaux sociaux afin qu'ils en comprennent la portée rhétorique et qu'ils y apportent une réponse. La séquence se conclut par une production écrite où chaque élève ou groupe écrit une partie de la réponse. La séquence s'adresse à (...)