Les mouvements corporels, squelette, articulations, os, muscles
Séquence d'enseignement sur les mouvements corporels. Bien documentée avec proposition d'activité motivantes : création de maquette de squelette, observation de radiographies, ...
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Destinataires
Disciplines
Formation générale
Capacités transversales
Format
Depuis
Type
Disciplines SII
1838 ressources
Le corps humain : Des os, des muscles, des articulations.
Séquence d'enseignement sur os, muscles et articulations.
Exercice autocorrectif sur le squelette
Exercice autocorrectif sur le squelette trouvé sur Internet
Capsule pour apprendre les os du corps humain
Vidéo présentant une technique pour apprendre les os du corps humain.
Le squelette et les muscles
Fiches didactiques sur le squelette et les muscles repérées sur internet.
Synonymuse, une application pour travailler le vocabulaire et la lecture
Mais oui ! Comment on dit déjà ? Tu sais.... J'ai le mot sur le bout de la langue! Le but de cette application est de trouver un mot précis, à l'aide de simples définitions et d'indices grammaticaux et sémantiques. A côté de son aspect ludique, ce petit jeu vous aidera surtout à garder en mémoire (...)
Lecture : utiliser les faits-divers (10-16 ans)
Plus de 185 petits textes tirés des journaux et agences de presse du monde entier depuis 1983. Le premier document est une fiche d'activités d'une page; elle permet un travail systématique en lecture sur les phénomènes de reprises, sur la compréhension. Elle est gardée par l'élève et servira de base (...)
Français : "mystère".
jeu d'analyse(cartes) : La nature du mot -- - le principe du jeu peut être utilisé à chaque étude de voc.
Français : les éventails.
(matériel à fabriquer: fixer les languettes de chaque éventail dans le désordre, l'enfant les fera glisser afin de former le mot) Former des mots du "cherche et trouve" en plaçant les lettres dans le bon ordre. Peut servir d'exercice d'apprentissage des mots du voc.
Vocabulaire : le sens des mots - lettre X-
Utiliser la fiche de référence pour compléter les casiers. La lettre X : voc sens.
Chant : affichettes noms robots + voyelles
Chant : "Robots" no 32 --- Capucine et capucin 3 --- Apprentisssage des voyelles en se souvenant des noms des robots.
Ecrire des phrases IV
Utilise les mots donnés pour former des phrases. Attention aux accords !
Ecrire des phrases III
Regarde les images.... Invente des phrases en respectant les consignes.
Jeu de cartes : "Souris gagnante".
Marianne Ney
mer 16/10/2013 - 18:38
Destinataires
Jeu de cartes - les dérivés - Le gagnant (à qui il restera la carte souris) indiquera à ses adversaires quels mots ils devront copier !!
Classement : les adjectifs au féminin.
Choisir les couleurs des drapeaux....colorier les casiers
Ecrire des phrases II
Regarder les dessins puis écrire des phrases en utilisant les mots imposés. (attention aux accords !)
Ecrire des phrases I
Regarder les dessins puis écrire des phrases en utilisant les mots imposés.
Conjugaison : imparfait ou passé composé ?
Distinguer l'imparfait du passé composé lors d'analyses de phrases... . Exercice de sensibilisation.
Orthographe : Case les mots !
Série de casiers vides pour placer les mots du voc, du cherche et trouve, du dico, d'un livre bibliothèque, etc.
Français : syllabes habillage
"Habille Caillou et Rosie" !----- l’ensemble des syllabes des habits forme un mot . Mettre à disposition des enfants un "réservoir de mots". ou un "cherche et trouve" 3P
Orthographe : carrelage coloré.
Liste de mots - colorier le carrelage selon les consignes fiche exercice + fiche solution
Orthographe : mots codés.
Recherche de 8 mots codés. Fiche exercice et fiche solution
Le pluriel des noms : mots cachés.
Rechercher les noms au pluriel, les copier sur une feuille annexe (ajouter un déterminant, varier les déterminants) Employer avant la théorie du pluriel, comme sensibilation OU après avoir vu les règles du pluriel...comme consolidation.
Les trains de l'alphabet
Gymnastique d'esprit avec l'alphabet : suit...précède... Villes et pays sont à l'honneur !! Réponses notées en jaune sur les feuilles.
Grammaire : analyse fonction et nature des mots.
Grammaire : Analyse : fonction des groupes et nature des mots.