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Documents utilisés pour une séquence sur l'offre et la demande ( approvisionnement, mi et m1) avec objectifs du TS et TS.

Texte résumant les Mi et M1 du thème 3 "approvisionnement". Se base sur la notion d'offre et demande et reprend quelques schémas présentés dans le livre et les fiches.

Introduction à la géographie avec le nouveau manuel. Les types de document, les questions, ... Avec corrigé Merci de me dire si vous voyez des erreurs. Dernière version du 21.10.2021

Le Mystery est une activité d'enquete. A partir d'une question et d'indices les élèves élaborent un modèle présentant des interactions entre différents processus d'un même phénomène. Il favorise l'approche complexe des thématiques étudiées et l'implication des élèves par ses aspects de jeu sérieux (...)

Cette application permet de créer des groupes / équipes simplement et en un clin d'oeil. La possibilité de noter sur une échelle de 10 le niveau des élèves permet, si l'enseignant le décide, de créer des groupes / équipes équilibrées. D'autres critères sont également disponibles, comme le genre ou (...)

Voici un test diagnostique pouvant être fait avant de travailler les loisirs en géographie ainsi qu'en fin de thème.

évaluation de géographie 6H, se déplacer module 0 à 3

Evaluation de géographie 6H modules 0 à 6. Petit conseil pour faciliter la comptabilité des points : modifiez l'exercice 5 :)

Petit TS de géographie pour la partie "loisirs" portant principalement sur les M1-M2 avec une partie sur le réchauffement climatique et son impact sur le tourisme. Un exercice de vocabulaire et deux d'analyse de documents (graphiques et texte).

Deux dossiers pour travailler en géographie le: SHS 11— Se situer dans son contexte spatial et social…

Un document pour évoquer la catastrophe de Fukushima à l'occasion de son dixième anniversaire dans le cadre du cours de géographie. Il débute par un dessin de presse proposé par Philippe Hertig en didactique de la géographie à la HEPVD. La présentation et son exploitation s'appuient sur diverses (...)

Petit jeu d'échauffement. Les règles sont simples. Les élèves doivent transmettre leur virus (sautoir d'une couleur différente selon le virus) aux élèves sains sans sautoirs. Il y a différents virus et un remède différent pour chaque maladie. Pour être immunisé, les élèves devront reconnaître le (...)