Homonymes et et est
Travailler la différence entre les homonymes et et est. Note de l'équipe BDRP : il semble y avoir un problème d'affichage avec le navigateur Safati. Utiliser un autre navigateur, comme Firefox.
Travailler la différence entre les homonymes et et est. Note de l'équipe BDRP : il semble y avoir un problème d'affichage avec le navigateur Safati. Utiliser un autre navigateur, comme Firefox.
Travailler la différence des homphones à et a. Note de l'équipe BDRP : il semble y avoir un problème d'affichage avec le navigateur Safati. Utiliser un autre navigateur, comme Firefox.
Feuilles de coin-coins à plier pour réviser le passé-simple des verbes: chanter, manger, être, avoir, commencer, prendre, finir, croire, faire, venir, voir et vouloir. (Conjugué avec Il/ils et elle/elles)
Fiches d'exercice et jeux sur keynote sur la concordance entre l'imparfait et le passé simple. Ainsi que le test assimilé et les objectifs.
Un tutoriel pour élève permettant la création de nuage de mots avec le site Word Art : https://wordart.com
Checklist pour relire sa dictée. A plastifier et à coller sur le sous-main.
Voici un guide de relecture/aide-mémoire et une tableau d'analyse d'erreurs. Ils accompagnent les moyens de référence. La grille de relecture et imprimée en recto/verso et plastifiée. Chaque élève a la sienne et peut cocher les cases avec un stylo effaçable. Je les utilise ainsi : Je fais des (...)
Ci-joint un dossier accompagnant le dispositif de cercles de lecture. Il a été conçu pour des 8P et accompagne le livre « L’allumeur de réverbères », de Nathalie Wyss, une auteure suisse. Il s'agit de son premier roman pour enfant et je vous le recommande vivement ! Notre bibliothèque scolaire a (...)
Note à nos très chers collègues enseignants Ce dossier a été pensé afin de couvrir le programme de français structuration 8P dans nos classes ; ce dernier se veut évolutif. Chaque enseignant est invité à l’utiliser, à le modifier, à l’enrichir et à le partager. Tout retour est le bienvenu. Nous (...)
Les élèves doivent créer une phrase subordonnée à partir de deux phrases de départ. Ils doivent aussi en inventer.
Dans cette fiche, les élèves complètent les lacunes en conjugant les verbes soit au passé simple soit à l'imparfait selon le sens du texte,
Texte au passé composé à transformer au passé simple.
Explication à compléter du sens et de l'utilisation des différents signes de ponctuation courants. Correctif disponible dans le même document.
Activité de découverte de la manière dont on encode les ponctuations en traitement de texte. Cette activité peut judicieusement suivre l'étude des ponctuations.
Activités de lecture et de recherche d'information à partir des affiches "cantons suisses"
Série de questionnaires sur les émissions 'C'est pas sorcier'. Ce dossier reprend une série de questionnaire publiés sur http://bdemauge.free.fr/CPS.htm auxquels j'ai ajouté mes productions personnelles.
La plateforme en ligne LearningApps permet de créer des modules d'apprentissage de plusieurs sortes (exerciseurs, jeux interactifs, etc). Après avoir fait une analyse par inspection (Tricot & al., 2013), notamment sur les dimensions d'utilité, d'utilisabilité et d'acceptabilité; j'ai décidé de créer (...)
Application regroupant plusieurs exercices pour travailler les compléments de phrase : comment les supprimer, les identifier, définir leur valeur/type, poser les bonnes questions.
FlipGorilla est un service en ligne qui permet de créer un flipbook très facilement. Un livre virtuel que vos lecteurs vont pouvoir feuilleter comme un vrai. Même si l’interface est en anglais, FlipGorilla se distingue par une prise en main immédiate et des fonctions très simples qui vont vous (...)
nombreux mots masqués ou cachés avec solution.
Composé d'un cahier de théorie et d'un fichier d'activités, ce module permet aux élèves d'appréhender l'étude et l'emploi des différentes homophones présents dans le PER (cycle 2, 5-8). Homophones inclus: a - à ce - se ces - ses et - est on - ont ou - où son - sont
Liste de vocabulaire utilisable pour la rédaction d'un portrait.
Présentation du schéma narratif sous forme de question pour chaque étape.
Document de référence reprenant des listes d'indicateurs temporels pour les différentes étapes de la construction d'un récit.
Une fiche recto-verso reprenant quelques éléments pour apprendre des mots d'orthographe d'usage dont quelques idées de manière d'apprendre en fonction des intellegences multiples.