Recherche

Un très vaste choix de dictionnaires.

Le but de cette initiation est d'apprendre les bases de la programmation du robot en quelques heures. Au début, le robot fonctionnera comme un automate; : il fera ce qu'on lui demande sans prendre de décisions, aussi simples soient-elles. Puis, en ajoutant des capteurs à un robot, on lui permettra (...)

Cette vidéo explique comment apporter une valeur à une forme dessinée en construisant une jauge horizontale ou verticale avec Excel. Remarque : l'activité nécessite l'affichage de l'onglet Développeur dans le ruban (-> Préférences du ruban) Durée 7'16'' Date de publication : 05/03/2012 (Publicité de (...)

La rédaction collaborative est un des atouts majeurs de Google docs puisqu’il permet à plusieurs personnes d’éditer simultanément un document. Pour cela, après avoir ouvert un document, il suffit d’inviter des collaborateurs grâce au bouton « partager ». Toutes les modifications sont archivées pour (...)

Groupe Facebook recensant les plus belles fôtes de francès! Vous êtes cordialement invités à leur suggérer par messagerie les fautes de français (orthographe, grammaire, syntaxe, fautes d'usage, etc.) contre lesquelles vous vous insurgez tout particulièrement, éventuellement accompagnées de photos (...)

Très belles images utiles pour les sciences. On y trouve beaucoup de coupes et de schémas.

Plus de 310 000 photos, images vectorisées et illustrations. Toutes ces images sont libres de droits. Ce site peut remplacer Google Images pour les recherches effectuées par les élèves; le choix des illustrations étant sain. Un filtre permet de cibler le type d'images souhaité: Photos, Images (...)

Leçon 2 : Mutation des sociétés Supports : vidéos + film 1. Une société industrielle (1850 – années 1970) Les ouvriers Classes moyennes et urbanisation L’évolution des campagnes Place des femmes Une nouvelle société à partir des années 1960 ? 2. L'immigration et la société française ––– Présentation (...)

Leçon 1 : Croissance et mondialisation (avec vidéos) Objectifs : 1° réaliser une prise de note par carte mentale en travaillant sur 4 problématiques : organisation du travail société industrielle du travail image de la ville évolutions économiques 2° montrer comment le travail évolue en un demi (...)

Carnaval approche... D'où vient cette tradition? Réponse dans notre dossier consacré aux traditions suisses. Mais ce n'est pas tout... Coup de projecteur sur d'autres traditions romandes, de la Bénichon à la Saint-Martin, en passant par l'Escalade, la Fête des Vignerons, les combats de reines ou (...)

Activité pédagogique réalisée avec des élèves de 2e et de 1re générales le jeudi 8 janvier 2015 par Alice Quille, professeur de lettres Lycée Charles le Chauve, 77 680 Roissy-en-Brie. Objectifs visés par A. Quille "Apprendre à lire le dessin de presse" "Comprendre que le dessin de presse ne se (...)

Pourquoi analyser une image ? Parce que les images, quel que soit leur type, ont forcément quelques chose à nous apprendre. Ce message visuel a son propre langage, ses propres codes,et a toujours une ou plusieurs fonction(s) : communiquer, convaincre, persuader, critiquer, etc. Mode d'emploi avec (...)

Trousse d’urgence du parent 3.0, ce parent soucieux du bon déroulement de la vie numérique de sa famille. Kézaco cette trousse d’urgence ? Une liste de liens utiles en cas de bobos : compte piraté, contenu choquant, suppression d’images, de données personnelles… bref, tout ce qui peut transformer (...)

Courte présentation (appuyer sur la flèche à droite pour avancer) illustrant les différences fondamentales entre les modes d'apprentissage des jeunes nés après 1990 et les autres.

Les liens rassemblés ici concernent des outils en ligne (à l’exception de trois catégories de logiciels) proposant une offre GRATUITE. Ces outils peuvent être utilisés dans le cadre d’une situation de formation et d’enseignement afin d’introduire les TIC dans les pratiques pédagogiques.

Petit dictionnaire à visée didactique ayant pour objectif de jeter un pont entre les savoirs scientifiques et les savoirs scolaires du champ info-documentaire. Il est destiné à aider l’enseignant, non seulement documentaliste, dans sa mission pédagogique d’acculturation des élèves à l’information et (...)