Mais oui ! Comment on dit déjà ? Tu sais.... J'ai le mot sur le bout de la langue! Le but de cette application est de trouver un mot précis, à l'aide de simples définitions et d'indices grammaticaux et sémantiques. A côté de son aspect ludique, ce petit jeu vous aidera surtout à garder en mémoire (...)
jeu d'analyse(cartes) : La nature du mot -- - le principe du jeu peut être utilisé à chaque étude de voc.
(matériel à fabriquer: fixer les languettes de chaque éventail dans le désordre, l'enfant les fera glisser afin de former le mot) Former des mots du "cherche et trouve" en plaçant les lettres dans le bon ordre. Peut servir d'exercice d'apprentissage des mots du voc.
Chant : "Robots" no 32 --- Capucine et capucin 3 --- Apprentisssage des voyelles en se souvenant des noms des robots.
Regarde les images.... Invente des phrases en respectant les consignes.
Regarder les dessins puis écrire des phrases en utilisant les mots imposés. (attention aux accords !)
Série de casiers vides pour placer les mots du voc, du cherche et trouve, du dico, d'un livre bibliothèque, etc.
"Habille Caillou et Rosie" !----- l’ensemble des syllabes des habits forme un mot . Mettre à disposition des enfants un "réservoir de mots". ou un "cherche et trouve" 3P
Liste de mots - colorier le carrelage selon les consignes fiche exercice + fiche solution
Recherche de 8 mots codés. Fiche exercice et fiche solution
Rechercher les noms au pluriel, les copier sur une feuille annexe (ajouter un déterminant, varier les déterminants) Employer avant la théorie du pluriel, comme sensibilation OU après avoir vu les règles du pluriel...comme consolidation.
Réponses à noter sur feuille annexe, que l'E numérotera de 1à 30.(je-tu-ils-elles-nous-vous) La grille peut être utilisée pour le présent, l'imparfait et le futur. + grille (je-tu-il-on-ils-elles-nous-vous) à compléter( dessins et numérotation)
Vous trouverez 2500 fiches avec leurs corrigés. Classées par branches, par degrés, par thèmes. Note : couvre le programme français, choisir les exercices en adéquation avec le PER. ----> Cf également : " Prof. Phifix : l'app " doc : 648.
Tout pour tous les goûts : Tout ce que vous cherchez se trouve ici !!
Pour faire fonctionner Rébus-O-Matic, c'est très simple: il suffit de rentrer n'importe quel texte en français, de cliquer sur "Abracadabra", puis d'admirer le résultat... Voilà une bonne gymnastique d'esprit !
Tableau à double entrée ; compléter cases vides ; 15 verbes de 5H..... Choisir le temps : je-tu-ils-nous-vous
Conjuguer des verbes (15) en 5H avec les pronoms nous et vous. Conjuguer les verbes (27) en 6H avec les pronoms nous et vous. + une fiche verbes (27) en 6H avec le pronom vous. Possibilité de modifier le pronom... fiches pouvant être utilisées à chaque apprentissage d'un temps nouveau!
Grammaire, analyse des espèces : mots tirés du "cherche et trouve 2-3-4P" Classer les mots d'un jeu "mots mêlés" : le clown lance les cerceaux : noms communs féminins- noms communs masculins - verbes - adjectifs - déterminants. Contenu : 3 fiches. >>>>>> Travail individuel ou par groupes (...)
Emploi mots Contenu : liste 2 : mots -- mots cachés + solution -- mots croisés + solution. Conseil :agrandir---> photocopier en A3
Emploi mots de la liste. Contenu : Liste1 de mots --- mots croisés + solution --- mots cachés + solution
Contenu : une page de l'élève -(avec la phrase en haut de la page.) la page maître avec questions-réponses. (la maîtresse pose les questions... l'enfant écrit la réponse dans le bon casier.)
Etude du groupe de lettres : ge. A l'aide du "cherche et trouve" ou d'une liste annexe, compléter chaque marche de l'escalier.
(mots = liste verbes inf. apprentissage 3P) Choisir les étiquettes de l exercice. Les placer selon l image. Faire corriger à un camarade. Après s être bien exercé : TOP CHRONO : Qui sera le plus rapide ? CONTENU : Marche à suivre - 16 étiquettes - 20 affichettes modèles dispositions
4 fiches de classements divers... Références : Prévoir un réservoir de mots ou le "cherche et trouve".
OBJ : Course d'estafettes. Reconstituer le plus rapidement possible le texte à trous. Contenu : la marche à suivre -- le texte entier (Camille et les fantômes) -- les 4 épisodes/réponses -- les 4 épisodes /textes à trous -- les étiquettes. (Succès garanti auprès des enfants !!)