Max et Lili, Max adore jouer
Fiche, rallye de lecture.
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Disciplines SII
2451 ressources
Max et Lili, Lili veut un petit chat
Fiche, rallye de lecture.
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Le civisme
RTSdécouverte vous propose un dossier sur le civisme. Vous y trouverez un lexique, des quiz sur le Conseil fédéral et sur le système politique suisse, une infographie, des émissions de la RTS consacrées au Parlement des jeunes et au civisme.
Exercices de mathématiques à imprimer
Site proposant des fiches à imprimer. On peut choisir le niveau de difficulté
Max et Lili, Lili veut de l'argent de poche
Fiche, rallye de lecture.
Max et Lili, Lili regarde trop la télé
Fiche, rallye de lecture.
Max et Lili, Lili ne veut plus se montrer toute nue
Fiche, rallye de lecture.
Max et Lili, Lili ne veut plus aller à la piscine
Fiche, rallye de lecture.
Max et Lili, Lili ne veut pas se coucher
Fiche, rallye de lecture.
Max et Lili, Lili est malpolie
Fiche, rallye de lecture.
Max et Lili, Lili est fâchée avec sa copine
Fiche, rallye de lecture.
Max et Lili, Lili est désordre
Fiche, rallye de lecture.
Max et Lili, Lili est amoureuse
Fiche, rallye de lecture.
Max et Lili, Lili découvre sa Mamie
Fiche, rallye de lecture.
Max et Lili, Lili a été suivie
Fiche, rallye de lecture
Max et Lili, les parents de Zoé divorcent
Fiche, rallye de lecture.
Max et Lili, Jérémy est maltraité
Fiche, rallye de lecture.
Max et Lili, Grand-Père est mort
Fiche, rallye de lecture
Max et Lili, Emilie a déménagé
Fiche, rallye de lecture.
Max et Lili, Alex est handicapé
Fiche, rallye de lecture.
Les Petites Poules : un poulailler dans les étoiles
Activité de lecture, fiche de compréhension.
Charivari chez les Petites Poules
Activités en lecture, Charivari chez les Petites Poules.
La respiration
Fiches d'expériences sur la respiration
Classification phylogénique des animaux
Série d'activités où les animaux sont classés en fonction de leurs caractères, et non de leurs familles. L’objectif de la séquence est de répondre à la question : « Qui est plus proche de qui ? », en étudiant ce que les animaux « ont » (et non « ce qu’ils font », « où ils vivent », « comment ils se (...)