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Disciplines

Formation générale

Capacités transversales

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Depuis

Type

Disciplines SII

2856 ressources

Cadeau : marque-page

Matériel pédagogique Mise à jour

Un marque-page personnalisé. J'ai pris une photo de chaque enfant suspendu aux anneaux de la gym. Chaque enfant découpe le pourtour de sa silhouette. Ajouter un cordonnet fait maison !

Noël : petits jeux à imprimer. Série A

Matériel pédagogique Mise à jour

Jeux de Noël inventés par mes élèves dans le calendrier de l’Avent sur notre site....il y a.....qques années !!! Il suffit ..d’imprimer..et de jouer. Note de l’équipe BDRP : ce matériel est intéressant en tant que tel, mais également en tant qu’activité de création de jeux. À noter que Marianne (...)

Patrimoine haut en couleur

Matériel pédagogique Mise à jour

Ce dossier pédagogique s’adresse aux enseignants généralistes du primaire de 3e à 8e Harmos (élèves de 6 à 12 ans). L’approche en arts visuels est privilégiée avec notamment un vocabulaire spécifique lié aux notions de la couleur tout en favorisant l’ouverture à un champ pluridisciplinaire et (...)

Brico - Noël : pive/sapin

Matériel pédagogique Mise à jour

Bricolage très «classique», mais les enfants l'adorent !! Comme marque-place ou simplement décoration de fête ! Matériel : Pives; rouleau papier WCpapier brillant; smarties; sucre glace.

Castor informatique

Référence pédagogique Mise à jour

Le concours Castor vise à faire découvrir aux jeunes l'informatique et les sciences du numérique. Le concours est organisé tous les ans, vers le début du mois de novembre. Il se déroule sous la supervision d'un enseignant, en salle informatique. Le concours dure 45 minutes et comporte environ 18 (...)

Charivarialecole : Drame de Paris

Référence pédagogique Mise à jour

Charivari dit : J'ai, de mon côté, cherché des réponses à certaines questions que je me posais. Je vous livre ces questions, et les réponses trouvées (avec leur source). -----> Super article..Bien détaillé... Cliquez aussi : http://www.cahiers-pedagogiques.com/Des-ressources-pour-parler-avec-les (...)