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Tuto en vidéo : surprise..... : déco de table... marque-place...etc...

- Repérer ses points faibles en français pour pouvoir les travailler - Chacun peut évaluer son propre niveau et développe ses compétences selon ses besoins. - Proposer des formations pour améliorer l’expression écrite des étudiants. La plateforme écri+ permet de repérer ses points faibles tant au (...)

Bonjour à tous et à toutes , Mes élèves adorent s'entrainer avec ce site internet de défis qui imite une conversation Whatssap avec des personnages virtuels qui ont des personalités différentes ! Vous avez la possibilité de partager via un code des listes de verbes ou des temps spécifiques ! Gros (...)

Décoration : gobelets fondus. (l'exemple donné est pour Noël...mais pourquoi ne pas le transformer pour Pâques ou la fête de maman ?) Allumez le four à 180° . Placez le gobelets sur le papier cuisson et enfournez le quelques secondes. AVANT APRES Suivre en vidéo !

Faites des trous dans un sac en papier......... Mon avis : J'adore !! Idée : rencontre correspondants ou rencontre avec les amis de la classe voisine : Je dessine "sur" mon(ma) camarade !!

Quelle idée originale !! ... Sur le site, petite vidéo : l'enfant dit ce qu'il fait...

Nombreuses fiches à transmettre aux élèves pendant la phase de préparation aux épreuves de fin de secondaire I.

La petite histoire du WEB édité par le CERN, berceau de la révolution technologique qui a changé nos vies.

Pour tous les goûts...toutes les envies... Dessiner, colorier, compter, écrire, plier, bricoler, etc... que du bonheur !!

Pourquoi le 1er avril? Pourquoi un poisson? Le 1er avril dans les autres pays.

Teindre ses œufs de Pâques sans produits industriels, c'est possible et super joli!

Site avec des informations sur les amphibiens et reptiles

Des séquences pédagogiques sur le site de la petite Salamandre, activités en rapport avec les derniers numéros parus, etc..

Des lectures documentaires avec comme sujets les animaux. Chaque document contient une page avec le texte et une page de questions à répondre à l’aide du Lexidata.

Le professeur Stéphane Clivaz, cofondateur du Laboratoire Lausannois Lesson Study (3LS) et didacticien des mathématiques, partage son expérience passionnante du processus de Lesson Study. Vous pouvez retrouver l'interview de Stéphane Clivaz dans la newsletter n°3 de la BDRP : ici !