Petit travail pour apprendre à manier un compas que j'ai modifié afin d'en faire un dessin collaboratif ! Des petites bulles de savon que les élèves ont adorés dessiner.... Vous trouverez une photo du résultat du travail de mes élèves. Sympa pour commencer l'année en art visuel, les élèves doivent (...)
Mode d'emploi rapide pour utiliser Learflow dans une perspective d'entraide et d'évaluation communautaires (arbres de connaissances). Pour une version papier, imprimer au format A3. Les tutoriels vidéos proposés dans ce mode d'emploi ont été réalisés par Guillaume Bonvin.
Ce dossier a été pensé afin de couvrir le programme de français structuration 7P ; ce dernier se veut évolutif. Chaque enseignant est invité à l’utiliser, à le modifier, à l’enrichir et à le partager. Tout retour est le bienvenu. Note de l'équipe BDRP : dossier de travail de 166 pages! Pour avoir le (...)
Dossiers comprenant des exercices de conjugaison aux 4 temps. Peuvent être séparés en fiches sur le présent-imparfait / futur / passé composé. Polices utilisées : OpenDyslexic, Comic Sans MS, Bang Whack Pow, Helvetica Neue Note de l'équipe BDRP : dossier de travail de 32 pages! Pour avoir le (...)
Dossier contenant tous les verbes de 5-6P à connaitre aux 4 temps. En version complétée pour les élèves dyslexiques/dysorthographiques et vierge pour les autres. Police utilisée : OpenDyslexic, Bang whack pow et Helvetica Neue. Attention, une erreur s'était glissée dans la version complétée, verbe (...)
Contient 18 cartes L'élève doit nommer ce que représente l'illustration et syllaber. Ensuite, il doit choisir la bonne case avec les "vagues" qui représentent les syllabes. Le jeu peut être fait en autonomie avec autocorrectif (mettre un petit point au stylo à l'arrière de la carte, derrière le bon (...)
La marche à suivre pour l'exercice du site "Der grüne Max" (élèves). Chapitre 11, exercice 2.
Documents utilisés lors d'une séance de rappel sous forme d'ateliers
Dans le cadre des cours intensifs de français (CIF), un élève de 3P, après avoir suivi une séquence sur le conte de Hansel et Gretel, vous propose une restitution orale de ce conte. Pour créer ce projet, nous avons utilisé les programmes: AniPaint, Quicktime, iMovie Pour information, un travail (...)
Ce support est à utiliser en parallèle avec la plateforme: https://www.energie-environnement.ch/maison/transports-et-mobilite/mobi… Il a comme but de comparer les temps de trajet en tranport privé et public.
La phrase interrogative: série d'exercices papier complétés par des exercices supplémentaires sur le site www.linstit.com
Bonjour, Dans le cadre de notre formation sur les sciences numériques à la HEP (SIP), nous avons créé ce projet autour d'un objectif d'apprentissage : S’approprier les concepts de base de la science informatique… 2…en encodant, en cryptant et en transformant des données informatiques Information et (...)
Ce jeu simple d'utilisation fonctionne comme Quizlet live mais sans que les élèves n'aient besoin d'un ordinateur ou d'une tablette. Il nécessite tout de même un ordinateur pour le prof et un écran de projection. C'est un document numbers (ne fonctionne donc que sur mac). Vous pouvez donc copier (...)
Différencier, oui ! mais comment ? Dans sa classe, l’enseignant se doit d’être en mesure de faire varier ses pratiques, afin de s’adapter à la diversité de ses élèves, tout en maintenant des objectifs communs et des temps d’apprentissage collectifs. La différenciation pédagogique ne signifie pas la (...)
Ceci est une courte capsule vidéo (5 minutes) créée dans le cadre du module MSTIC à la HEP, qui explique comment créer des cartes mentales avec le logiciel en ligne MindMapMaker.org. Ici, on exemplifiera l'utilisation par un cas d'organisation de vocabulaire anglais, mais bien d'autres utilités (...)
Pour transmettre un projet numérique aux familles, vous pouvez par exemple introduire votre projet sur une plateforme telle que la BDRP ou Scolcast, puis envoyer le lien (et/ou avec le QRcode pour arriver directement à la page recherchée en le scannant). Voici deux exemples de lettres adressées aux (...)
TS ou exercice à faire en fin de 9e (VP) ou 10e. Avec des Perfekt, des Modalverben, ... Avec corrigé.
Cette ressource vidéo décrit en images les trucs et astuces pour obtenir une préparation d'épithélium d'oignon exploitable pour une observation scientifique au microscope optique. Elle s’adresse aux enseignants qui ont plus une formation de chimie et de physique et qui ne sont pas familiers avec cet (...)
Mettre à disposition des élèves un support pédagogique contenant des exercices interactifs variés afin de les accompagner dans la lecture et la compréhension d’une œuvre littéraire. Les exercices disponibles sur LearningApps peuvent être de cinq natures différentes : 1. Associer textes & images (...)
Compréhension de l'écrit, évaluation significative de 3P sur le "Message de l'Eskimo", Que d'histoires
Test formatif et significatif avec grille. Fait en niveau 2.
Test histoire 6H - âge des métaux
Marche à suivre pour la création d'un livre de souvenir. Peut être fait dès le début de la 9e ou en fin d'année. Idéal pour la différenciation (les élèves travaillent à leur rythme et selon leurs connaissances). Travail apprécié par les élèves, qui aiment la personnalisation de ces pages et qu'il (...)
Dans le cadre de la cinquième unité du manuel Geni@l Klick, j’ai créé un Padlet afin de laisser les élèves découvrir trois différentes villes germanophones tout en les guidant dans leurs recherches. Pour cela, j’ai élaboré à la fois des textes sur Padlet avec des informations précises et donné accès (...)